מה לכתוב למורה: הודעה בת שלוש שורות

מכתב רשמי למורה נשמע רעיון טוב, ולרוב הוא נשאר טיוטה. הודעת וואטסאפ קצרה נשלחת באותו ערב. הכלי הזה מנסח שלוש שורות: מי אתם, מה אתם רואים, ומה אתם מבקשים. בוחרים, מעתיקים, שולחים.

למה שלוש שורות ולא מכתב

מכתב מבקש מכם שלושה דברים בבת אחת: לנסח, להחליט על טון, ולהחליט מתי לשלוח. שלושת אלה יחד הם בדיוק מה שלא קורה בערב עמוס. הודעה קצרה מבקשת דבר אחד, ולכן היא נשלחת. אם אחרי השיחה יתברר שצריך מסמך מסודר, אפשר לכתוב אותו אז, כשכבר יש שיחה שנפתחה.

שלושה דברים שההודעה הזאת לא עושה

• לא קובעת אבחנה. אין בה את המילים "הפרעת קשב", ובכוונה. אבחנה נקבעת על ידי מי שמורשה לקבוע אותה, ולא בהודעה למורה.
• לא דורשת התאמות. בקשה להתאמות היא הליך נפרד, עם מסלול משלו. הודעה שפותחת בדרישה סוגרת את השיחה לפני שהתחילה.
• לא מאשימה את הצוות. היא שואלת מה הם רואים. זה גם המידע שאתם צריכים בפועל, אם בהמשך תפנו לבירור.

מה לעשות עם התשובה

בקשו דבר אחד קונקרטי: מה קורה בשיעור, באיזה מקצוע זה הכי בולט, ומתי זה התחיל. תשובה כזאת שווה יותר מהתרשמות כללית, והיא בדיוק סוג המידע שמבקשים מכם אם וכאשר תגיעו לבירור מקצועי. אם עוד לא ברור לכם מה בעצם אתם רואים בבית, שאלון ההורים עוזר לנסח את זה בעשר שאלות ועוד שתי שאלות הקשר.

המשך קריאה: איך עובדים מול הצוות החינוכי · התאמות בבית הספר · שיעורי בית בלי מלחמות